Le 5 octobre 2024, comme chaque année, le Cameroun se joint au reste du monde pour célébrer la Journée mondiale de l’enseignant. Cette journée est dédiée à la reconnaissance du travail des enseignants et à leur contribution dans la formation

des générations futures.

Le thème de cette année, « Valoriser les voix des enseignants : vers un nouveau contrat social pour l’éducation », semble plein de promesses. Mais en regardant de plus près, on se demande : est-ce que ces promesses vont vraiment se concrétiser ? Les enseignants au Cameroun ont-ils la reconnaissance et le soutien qu’ils méritent ?

Une promesse de valorisation des voix des enseignants

Le thème de cette année veut que les enseignants soient écoutés et que leurs voix soient prises en compte dans l'élaboration des politiques éducatives. Il veut aussi que l’on réfléchisse à un « nouveau contrat social » qui donnerait aux enseignants de meilleures conditions de travail et une reconnaissance sociale plus forte. Cela sonne bien, mais cela suffit-il ?Depuis des décennies, les enseignants au Cameroun réclament des meilleures conditions de travail, des salaires décents, et un environnement de travail qui leur permettrait d’accomplir leur mission d’éducation. Mais la réalité est que leurs voix sont souvent ignorées. Parler de valoriser leurs voix, c’est bien, mais encore faut-il que cela se traduise par des actions concrètes.

Le quotidien difficile des enseignants camerounais 

Au Cameroun, les enseignants sont confrontés à de nombreux défis qui rendent leur travail difficile. Dans de nombreuses écoles, les classes sont surchargées, les infrastructures sont en mauvais état, et les outils pédagogiques manquent cruellement. Les enseignants doivent souvent se débrouiller avec peu de moyens pour transmettre les connaissances à leurs élèves. À cela s’ajoute le problème des salaires. Beaucoup d’enseignants, surtout dans le secteur public, se plaignent de salaires bas et de retards dans leur paiement. Certains doivent même prendre des emplois secondaires pour subvenir à leurs besoins.

Comment peut-on parler de « valoriser les voix des enseignants » si leurs conditions de travail restent si précaires ? Si l’on veut vraiment valoriser ces voix, il est impératif de commencer par améliorer concrètement leur situation. Un enseignant qui n’est pas payé à temps ou qui travaille dans une salle de classe en mauvais état ne peut pas être véritablement écouté. Il est difficile d’attirer l’attention sur les besoins des élèves quand soi-même, on lutte pour survivre.

Un nouveau contrat social: utopie ou réalité?

 Le concept de « nouveau contrat social pour l’éducation » suggère que nous devons repenser notre manière de concevoir et d’organiser le système éducatif. Ce contrat social devrait garantir que l’éducation soit un droit pour tous et que ceux qui sont en première ligne de ce système, les enseignants, soient bien traités.

Mais que voit-on au Cameroun ? Les enseignants sont souvent relégués au second plan dans les priorités nationales. Malgré leur importance cruciale, ils ne bénéficient ni de la reconnaissance, ni du soutien dont ils ont besoin pour accomplir leur mission. Pour qu’un « nouveau contrat social » soit plus qu’un simple slogan, il est nécessaire de repenser la place de l’éducation dans la société. Cela commence par donner aux enseignants des conditions de travail décentes et une place de choix dans les discussions sur l'avenir de l'éducation.

l'inaction des autorités et décideurs

Dans ce contexte, on ne peut s'empêcher de critiquer le manque d’actions concrètes de la part des autorités et des décideurs. Chaque année, des discours sont tenus, des cérémonies sont organisées, et les enseignants sont félicités pour leur travail. Mais après la Journée mondiale de l'enseignant, que se passe-t-il ? Les mêmes problèmes persistent. On continue d’assister aux mêmes revendications pour de meilleures conditions de travail, une meilleure rémunération, et une prise en compte des besoins réels des enseignants.

Les autorités semblent plus intéressées à maintenir une apparence de soutien qu’à répondre aux véritables besoins des enseignants. Il est facile de parler de « valoriser les voix » lors des cérémonies officielles, mais cette valorisation doit aller au-delà des mots. Elle doit se traduire par des actions : réformes structurelles, augmentation des salaires, mise en place d'un cadre de travail moderne, et surtout, une écoute réelle des enseignants dans la prise de décision.

Un système éducatif en crise

Le Cameroun, comme beaucoup d'autres pays, est confronté à une crise dans son système éducatif. Les enseignants ne sont pas les seuls à souffrir : les élèves aussi subissent les conséquences d'un système qui manque de ressources et de planification. Les classes sont souvent surchargées, les manuels scolaires sont rares, et l'accès aux nouvelles technologies reste limité dans de nombreuses régions.

Ce manque d'investissement dans l'éducation nuit directement aux élèves, qui sont les premiers bénéficiaires du travail des enseignants. Comment former des générations compétentes et prêtes à affronter les défis du futur si les enseignants eux-mêmes ne reçoivent pas le soutien nécessaire ? Un « nouveau contrat social » doit inclure une réflexion profonde sur la manière d'améliorer les conditions de travail des enseignants pour que ceux-ci puissent à leur tour améliorer la qualité de l'enseignement.

Quelques pistes de solutions

Si l’on veut vraiment « valoriser les voix des enseignants » et avancer vers un « nouveau contrat social pour l’éducation », plusieurs mesures concrètes peuvent être mises en place :

1. Augmentation des salaires et paiement régulier : Les enseignants doivent recevoir des salaires décents et être payés à temps. Cela leur permettrait de se concentrer sur leur travail sans être préoccupés par leurs conditions financières.

2. Amélioration des infrastructures scolaires : Les écoles doivent être équipées de salles de classe adéquates, de matériel pédagogique et de technologies modernes pour permettre aux enseignants de travailler dans de bonnes conditions.

3. Consultation des enseignants dans la prise de décisions : Les enseignants doivent être impliqués dans l’élaboration des politiques éducatives. Ils sont les mieux placés pour comprendre les défis du terrain et proposer des solutions adaptées.

4. Accès à des formations continues : Les enseignants doivent avoir la possibilité de se former tout au long de leur carrière pour s’adapter aux évolutions du système éducatif et aux nouvelles méthodes d'enseignement.

5. Valorisation du métier d’enseignant : La société doit reconnaître la valeur et l’importance du travail des enseignants. Cela peut passer par des campagnes de sensibilisation, mais aussi par une meilleure communication sur les réalisations et les contributions des enseignants. En fin de compte, la célébration de la Journée mondiale de l’enseignant au Cameroun, avec son thème « Valoriser les voix des enseignants », ne doit pas rester une simple formalité. Les enseignants méritent plus que des discours et des promesses. Ils méritent des actions concrètes qui amélioreront leur quotidien et rehausseront la qualité de l’éducation.

Le « nouveau contrat social pour l’éducation » doit être plus qu’une idée abstraite. Il doit se concrétiser par des réformes réelles qui placent les enseignants au cœur du système éducatif, non pas comme de simples exécutants, mais comme des acteurs essentiels à la construction de l’avenir du pays. Tant que les voix des enseignants ne seront pas réellement entendues et que leurs besoins ne seront pas pris en compte, ce contrat social ne restera qu’un rêve lointain.

Pour le journal citoyen MenouActu, BBlaise Etongtek